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广西:深入教导范畴改造推动测验招生轨制改革

 来源:未知  作者:中国教育总网 时间:2016-03-17    

  “十二五”期间,广西壮族自治区一直深入教育范畴综合改革,逐渐推进考试招生制度改革。

  构建高职院校多元录取模式。摸索分类测验、综合评价、多元录取相联合的考试招生轨制改革,构建古代职业教导系统跟技巧技巧人才培育“破交桥”,加快高职高专招生录取改造,构成高职高专院校招生全国统考、高职独自招生、高职对口中职自主招生等多种模式并举的局势。发展高等职业学校单独考试、自主招生试点,撤消中等职业学校毕业生对口升高级职业学校同一考试,澳门特区娱乐城,改由高职招生学校自主提拔录取合乎前提的中职考生;开展一般本科院校订口自主招收中职学校毕业生试点工作,本科对口中职自主招生履行中等职业学校校长推举、高等学校测试并择优录取的升学模式;开展高等职业院校综合评估录取试点工作。

  改革招生录取机制。完美平行志愿投档录取模式,10个录取批次中有6个批次应用平行自愿的方式填报录取,有效减少考生填报意愿危险、高分考生落榜、高校录取断档等景象,进步考生志愿与录取高校筹划的匹配率。开展录取批次改革工作,将本科第二批和本科第三批、本科提前批和独立学院提前批分辨合并为本科第二批和本科提前批,增长平行志愿批次的院校志愿数。减少和规范高考加分,取消6项全国性勉励类加分名目,整合保存2项处所性加分项目,取消1项地方性加分项目。

  增添乡村贫苦地区考生升学机遇。实行国度穷困地区专项方案、自治区贫困地区专项规划、农村学生单独招生打算,截至目前,累计录取4000多人。面向贫困地域生源,实施定向招生,领导和激励学生毕业后回到贫穷地区就业创业和服务。

  树立高中学业水平考试制度。推行高中学业程度考试,考试采用全区统一命题、统一制卷、统一施考的方法进行。研讨制定《普通高中学业水平考试计划》《普通高中学业水平考试考务工作细则》《普通高中学业水平考试违规处置划定》等制度,为推动高中学业水平考试、标准考务工作供给了有力的制度保障。

  建成社会成员毕生学习通道。开展高等教育自学考试“专本连接”试点,充足施展自学考试与其余高等教育情势衔接沟通的“立交桥”作用。开展自学考试学分银行试点,通过实行用等同学分课程或局部非学历证书顶替自学考试课程等方式,踊跃探索自学考试学分改革。

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