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2016年高考文综备考,纯干货别错过! —高考频道

 来源:未知  作者:中国教育总网 时间:2016-03-24    

  文综如何备考,专家给你领导!赶快读读看吧!

  地 理

  地理是文综的开篇,防止“结构难度”影响心情

  张老师:地理这个学科从全部结构来说是第1到第11道取舍题,第36题,而后还有最后两道和历史和政治综合的题目。咱们试卷会有一个构造难度,在某些年份可能会呈现上来这道地理题就异常难,对于这样的情况考生也不必特殊担忧,能够恰当地先缓一下心境,略微放一放,往后做一下,越往后做可能越简单。我们做一个考察,前多少道抉择题错得概率是比较多的,但跟知识掌握本身无关,很大水平是心理因素导致的。

  越到考试越要重视书本主干知识

  张老师:基本知识方面更多地是注重书本上的主干知识。比如说对天然地理,更多关注地球活动它的特点和影响,比如大气的热力环流跟大气环流,比如说三圈环流比如说季风环流构成过程和影响,我们更加重视的是这种主干知识的学习,不要去细究于很小的部分知识。注重书本骨干知识,比如说在地壳的时候,人口的区位,城市的区位,比如说农业的区位选址,产业的区位,等等抓慷慨向。越到考前的时候,我们越要看重书本的主干知识,器重我们曾经考过的主干知识,这些主干知识是如何迁移到我们题目过程中的,这个进程实在是十分无比主要的。

  时事热点关注大型赛事、重大工程

  张老师:地舆会有一些惯例性的热门。好比说当年的大型赛事,可能会结合着大型赛事考察一些标题,比方说当年的一些重大工程,像南水北调工程这种竣工,我们会联合这种大型赛事、结合这种大型工程去考核。然而事件本身只是咱们考察的一个切入点,也就是老师们常常在念叨的“隐性的考察”,它考察的不是事件的自身,它是考察这件事背地的原理。事件只是一个出题的切入点,我们更多地还不是把精神放在去收集时势上,更多地仍是落实到书本的知识上,落实到常识的迁徙上。

  温习不要停留在“是什么”,要关注“为什么”

  张老师:良多学生会见临一个问题,比如说你问他日本会有什么样的特征,他可能能背出来,地狭,岛国,海线波折等等,但是停留在我们初中地理的阶段,就是“是什么”的阶段。就是地理现象控制的一个阶段,而在高考(微博)的考察并不落实“是什么”,我们考察的是为什么。所以说测验的时候在揣摩的过程中是要从一个“是什么”到“为什么”的一个思考,也就是说学生要把本人曾经把握的景象,要记住这当面的起因。比如说讲到日本季风天气,那我们要想,它的季风尚候和我们的季风气象可能会有什么不一样,它随同海洋性,那我们就深追一步,大陆它会有什么样的特色,比如说降水的总量,降水的节令调配情况,或者说我们气温的年较差等等这种情形。

  地理要用地理语言答题

  张老师:我们时常跟学生强调就是标准语言,地理谜底的字数跟历史、政治两科比起来是很少的。但是请求比较老练,我们说“简约但并不简略”。一个是从广度,就是从多个角度,我们常常强调说地理环境的整体性,比如说从地形、从气候,从水,从泥土,从植被,多角度答题,还有一个就是深度,就是过程,必定要把来龙去脉说明白。还有一点就是语言要规范,每一个学科都有自己的语言。举一个简单的例子,比如说山脚下的平原,许多同窗就答一个山前的平原,不如用山路。比如说这个处所的风很大,其实说的是程度梯度力,所以在答题的时候,假如用地理的语言来答,我感到判卷时候会认为这个孩子有比拟好的地理素养,所以说一定要用本学科内的语言去答本学科的题。

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