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小学数学学习技能汇总+学好数学的六个步骤

 来源:未知  作者:中国教育总网 时间:2016-03-28    

  

  一、课内看重听讲,课后及时复习。

  新知识的接收,数学才能的培育重要在课堂长进行,所以要特点器重课内的学习效力,追求正确的学习方法。

  上课时要紧跟老师的思路,踊跃开展思维猜测下面的步骤,比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。

  特别要捉住基本知识和根本技巧的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确控制各类公式的推理过程,尽量回想而不采取不清楚即时翻书之举。

  认真独破实现功课,勤于思考,对于有些题目因为自己的思路不清,一时难以解出,应让自己沉着下来认真分析题目,尽量自己解决。

  在每个阶段的学习中要进行收拾和演绎总结,把知识的点、线、面联合起来交错成知识网络,纳入自己的知识系统。

  二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

  要想学好数学,多做题目是必需的,熟习把握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,重复练习打好基础,再找一些课外的习题,以辅助开辟思路,提高自己的分析、解决能力,掌握普通的解题法则。

  对一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路跟准确的解题进程两者一起比拟找出本人的过错所在,以便及时更正。

  在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精神高度集中,使大脑高兴,思维迅速,可能进入最佳状况,在考试中能应用自若。

  实际证实:越到关键时候,你所表示的解题习惯与平时练习无异。假如平时解题时随意、大意、粗心等,往往在大考中充足裸露,故在平时养成良好的解题习惯是十分重要的。

  三、调整心态,正确看待考试。

  首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,由于每次考试占绝大局部的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调解,当真思考,尽量让自己理出脉络,做完题后要总结归纳。

  调剂好自己的心态,使自己在任何时候平静,思路井井有条,战胜急躁的情感。特殊是对自己要有信念,永远激励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的骄傲感。

  在考试前要做好筹备,练练惯例题,把自己的思路展开,在保障正确率的条件下进步解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分掌握拿全分;对于一些困难,也要尽量拿分,考试中要使自己的程度畸形甚至超常施展。

  由此可见,要把数学学好就得找到合适自己的学习办法,懂得数学学科的特色,使自己进入数学的辽阔天地中去。

  学好数学的方式实在跟读其余科目没太大差异,流程上可辨别为六个步骤:

  六个步骤:

  预习

  一心听讲

  课后练习

  考试

  侦错、补强

  回想

  以下就每一个步骤提出应注意事项,提供应你参考。

  1.预习:

  在课前把老师行将教学的单元内容阅读一次,并留心不了解的部份。

  2.潜心听讲:

  (1)新的课程开端有很多新的名词定义或新的观点主意,老师的阐明讲解绝对照同学们自己看书更清晰,务必居心听,切勿自作聪慧而自误。 若老师讲到你早先预习时不了解的那部份,你就要特别留神。

  有些同学听老师讲授的内容较简略,便认为他全会了,而后分心去做别的事,殊不知漏听了最出色最重要的多少句话,那几句话或者便是日后测验时答题的症结所在。

  (2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点,上课时就要专心记忆,如此,当老师举例时才听得懂老师要论述的要义。

  待回家后只要花很短的时间,便能将本日所教的课程温习结束。事半而功倍。只惋惜大多数同学上课像看片子个别,轻松地观赏老师表演,下了课什?都不记得,白白挥霍一节课,真可惜。

  3. 课后训练 :

  (1) 整理重点

  有数学课确当天晚上,要把当天教的内容整顿完毕,定义、定理、公式该背的一定要背熟,有些同学以为数学重视推理,不用死背,所以什?都不背,这观念并不正确。

  一 般所谓不死背,指的是不逝世背解法,然而基础的定义、定理、公式是咱们解题的工具,不记住这些,解题时将不能活用他们,比如医师若不将所有的医学常识、用 药知识熟记心中,如何在第一时光救人?良多同窗数学考不好,就是没有把定义意识明白,也没有把一些主要定理、公式“完全地”背熟。

  (2) 恰当练习

  重点整理完后,要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次,然后做课本习题,学有余力,再做参考书或任课老师所发的弥补试题。遇有难题一时解不出,可先略过,免得糟蹋时间,待空闲时再作挑战,若仍解不出再与同学或老师探讨。

  (3) 训练时必定要亲身着手演算。很多同学常会在测验时解题解到一半,就解不下去,剖析其起因就是他做练习时是用看的,许多要害步骤疏忽掉了。

  4.测验 :

  (1) 考前要把考试范畴内的重点再整理一次,老师特别提醒的重要题型一定要注意。

  (2) 考试时,会做的题目一定要做对,常计算毛病的同学,尽量把盘算速度放慢, 移项以及加减乘除都要警惕处置,少应用“心算” 。

  (3) 考试时,我们的目标是要得高分,而不是作学术研讨,所以碰到较难的题目不要 硬干,可先跳过,等到试卷中会做的题目都做完后,再应用剩下的时间挑衅难题,如此便能将实力完整表现出来,到达最完善的上演。

  (4)考试时,轻易缓和的同学,有两个可能的原因:

  a.准备不够充分,以至缺少信心。这种人要增强试前的预备。

  b.对得分预期太高,万一遇到几个难题解不出来,心理不能集中,造成分数更低。这种人必须调整心态,不要预期太高。

  5.侦错、补强 :

  测验后,不管分数高下,要将做错的标题再勘误一次,务必找犯错误处,修改观念,如斯才干将该单元学的更好。

  6.回忆:

  一个单元学完后,同学们要从头到尾把全部章节的重点内容回想一遍,特别注意标题,正常而言,每个小节的题目就是该小节的主题,也是最重要的。将主题重点回想一遍,能力完整了解我们在学些什?货色。

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